学院办学定位

建设职业化、创新型、省内一流、国内知名、特色鲜明的高等职业技术院校。

学院发展模式

以高等职业技术教育为主体、中等职业技术教育和继续教育为补充，校办产业、短期培训和国际交流为支撑，走产、学、研相结合的多层次、多渠道、职业化、特色化、国际化发展道路。

学院办学宗旨

以人为本，服务至上。

学院人才培养模式

以“职业素养教育”为核心，深化企业全程介入的“2+1”人才培养模式，构建“高素质+强技能=高就业”的人才培养标准体系。

校风

严谨 求实 和谐 创新

【释义】

严谨表现为认真的态度、执着的精神、一丝不苟的作风。严谨要求师生对待工作和学习要严肃认真，周密细致，勤奋进取。

求实的基本内涵是尊重科学，追求真理，务求实效。求实要求师生坚持理论与实践相结合，以务实、扎实、踏实的作风锐意进取，奋发有为。

和谐是中国传统文化的核心理念和根本精神，是坚持科学发展观的内在要求。和谐校园要体现公平正义、诚信友爱、充满活力、安全有序。

创新是学院发展的不竭之源，是人才成长的不竭动力。创新要求学院和师生与时俱进，勇于探索，敢为人先，开拓创新，走特色发展之路。

教风

爱生敬业 德术双馨

【释义】

爱生是师德的核心内容，是高效完成教育教学任务的重要保证。爱生要求教师用心教书，用爱育人，以学生为本，关注学生的学业、生活、身心健康。

敬业是师德最基本的要求，是教师从事教育教学事业的起始点。敬业要求教师热爱本职工作，乐于奉献，严于律己，以身作则，诲人不倦。

德术双馨是对教师道德水平、学术水平和专业技术能力的综合要求。德术双馨要求教师具有良好的道德素养、科学精神和较强的教学科研能力、技术服务能力。

学风

明德尚礼 乐学善行

【释义】

明德是以德为立人之本。明德要求学生择善人而交，择善言而听，择善行而从。

尚礼是对学院办学理念的追求。尚礼要求学生推崇文明，尊崇礼节，遵纪守法。

乐学是一种精神的享受，一种愉快的体验。乐学要求学生以学为乐，寓学于乐，乐学善思，乐中求知。

善行是实现理论联系实际、知行合一的重要途径。善行要求学生具有较高的技能水平，善于动手，学以致用。