关于开展辅导员“五进五同”工作的通知

各二级学院：

为进一步落实立德树人根本任务，加强大学生思想政治教育和日常管理，帮助学生解决学习和成长中最关心、最直接、最现实的问题，同时增强辅导员教育、管理和服务学生成长成才的主动意识、专业素质和工作实效，决定开展辅导员“五进五同”工作，现就有关事项通知如下。

一、工作内容

辅导员“五进五同”指全体辅导员要通过“进课堂、进食堂、 进宿舍、进网络、进活动”，与学生“同学、同吃、同住、同思、 同行”，深入学生，了解学生，教育、管理和服务学生。

（一）进课堂

辅导员进班级的主要任务是通过查课方式，开展思想动态和学情调研、学业预警和谈心谈话等。

1.查课。辅导员查课要求每周至少一次，每月一轮。查课要以实地了解学风、班风作为主要目的和任务，形式和时间上要灵活，不能影响授课老师教学活动，通过查课深入了解学生在教学实践的出勤率、参与度、抬头率等，收集学生的意见建议，反馈并协助解决学风教风等实际问题。辅导员要主动关注并分析查课记录中反映出的异常情况，及时了解原因并妥善处置，每周在班会或班委会议上通报结果。

2.思想动态和学情调研。辅导员要每学期对全体学生开展一轮思想动态和学情调研，要将“五困生”（经济困窘、心理困扰、思想困惑、学习困难和就业困境的学生）作为重点，可通过班干部、寝室长、班级信息员和普通学生，利用在线调研、调查问卷、现场会、座谈会、个别谈话等方式全面深入了解学生在思想、学习、生活、心理等方面的情况。

3.学业预警。辅导员开展学业预警，要做到认真准备、过程 规范、入心入脑、保证效果，要深入了解学生发生学业困难的原因，要对学生逐人认真开展谈心谈话，帮助学生找到解决问题的办法，协助专任教师为学生提供必要的学业帮助。

4.谈心谈话。辅导员与学生谈心谈话要常态化，要灵活运用个别谈话与集体谈话、线上与线下交流等方式方法，实现每学期一轮全覆盖；对需要重点关注的各类困难学生，要做到一个学期内个别谈话全覆盖；对普通学生的谈心谈话要以思想政治教育、价值引领和学风建设工作为主，全面掌握学生的思想动态，对困难学生的思想工作和帮扶工作要做到全面及时、帮扶到位。

（二）进宿舍

辅导员进宿舍的主要任务包括开展宣传教育、走访调研和文明宿舍评比等，要求辅导员每周至少进一次学生宿舍，每月实现所带班级学生宿舍全覆盖。

1.宣传教育。要做好学生的思想政治教育、专业思想教育、

“五风”（校风、院风、班风、学风、舍风）教育、安全（消防、人身、交通、财物、饮食和心理健康等）教育、情感管理和人际关系等教育引导。

2.走访调研。可包括学生思想动态调研、学风舍风调研、学业就业调研、生活消费调研等，通过调研分析，为做好学生工作提供信息来源、数据支撑和工作依据。

3.宿舍评比。要依据学校文明宿舍评比有关要求，结合对学生宿舍看、访、查等方式方法，对学生宿舍的环境卫生、文化氛围、文明礼貌、人际关系、学风舍风和安全稳定等进行全面、深入、准确的了解和掌握，从而开展文明宿舍评选推荐工作。

（三）进网络

辅导员要通过进网络，做好大学生的思想教育、意识形态、网络安全工作，开展好学生动态摸排、思想引领、宣传教育、问题回应与解决、信息数据的发布与回收等工作。

1.网络宣传思想教育和意识形态工作。要高度重视、主动学习、充分认识到 QQ、微信、微博、网络平台等新媒体交互工具对大学生思想、学习和生活的辩证作用，利用好新媒体交互工具，开展好思想引领、意识形态等工作。

2.网络安全和信息数据管理工作。要主动加入、有效管控、

全面主导学生各类 QQ 群、微信群和钉钉群，依法依规做好群成员、群信息等规范管理，保障网络信息安全、学生数据安全和涉密等信息管理。

3.思想动态摸排和信息收发。要通过适当的网络信息工具和数据采集形式，发挥数据资源在学生管理中的功能，全面了解、分析研判、精准辨识当下大学生的心理特征、行为习惯、思想动态和价值取向等，为做好教育管理和服务工作奠定基础。

4.问题回应与解决。要时刻关注、及时回应、协同处理学生在班级群等交互平台上发出的信息和诉求，保证学生的合理诉求及时得到满足，其它诉求得到合理回应，促进学生工作有的放矢、事半功倍，防患于未然。

（四）进活动

辅导员要结合个人工作、生活安排，积极参加学校、二级学院、 班级组织的各类学生活动，召开班委例会、主题班会。

1.参与各类活动。辅导员要全面参与学生的各类集体活动和实践活动，对有关活动进行可行性评估、过程指导和总结评价， 做好活动的安全教育和纪律管理。

2.召开班委例会。辅导员要每周召开一次班委全会，注重学生干部队伍培养，培养和发掘学生潜力，指导班级建设，营造积极向上的班级文化，增强班级凝聚力与向心力。

3.主持主题班会。辅导员要开展好每学期期初、期中和期末的常规主题班会；同时开展好因重要节假日、重要时间节点、重大事件、重要任务等需要随时召开的特殊主题班会。主题班会要精心设计、注重实效，有关资料要存档备查。

（五）进食堂

辅导员应定期深入所带学生日常就餐食堂，了解学生思想、学习、生活动态，发现家庭经济困难等特殊情况学生，及时予以资助帮扶。对带餐进教室等不文明行为要及时教育引导。

二、有关要求

（一）高度重视。各二级学院要充分认识到深入大学生开展思想政治工作的重要意义和作用，站在立德树人的高度，教育引导和帮助全体辅导员开展工作，创造条件让辅导员将主要精力投入学生的思想教育、人格塑造和日常管理，促进大学生全面健康成长。

（二）注重实效。全体辅导员要深刻精准领悟开展“五进五同”工作的目的和要义，工作中要力戒形式主义、官僚主义，认真思考、精心谋划，结合实际开展工作，切实保证“五进五同”工作的质量和效果。

（三）规范操作。辅导员“五进五同”工作要注意方式方法，做到依法依规、规范灵活；对开展的工作要注意保留好相关工作记录和过程性材料，尤其对学生反映的问题和重要线索要做好回应和处理；要定期对“五进五同”进行思考和总结，通过经验交流等方式促进工作开展，提升育人实效。

三、其他

学校将辅导员“五进五同”工作纳入辅导员日常工作量化考核，对在“五进五同”中工作求真务实、敬业奉献、认真踏实，工作业绩和育人成效突出、师生公认的先进典型，学校在考核评比中优先考虑。

全体辅导员要在“五进五同”工作中注意发现、收集和整理经典案例、重要工作线索，保留相关过程性资料，并形成材料及时向二级学院和学生处汇报。

                    党委学生工作部

                         2025年3月3日