为贯彻落实教育部《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准（试行）》（教思政厅〔2011〕1号）和《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》（教思政厅〔2011〕5号），充分发挥课堂教学在大学生心理健康教育工作中的主渠道作用，近日，我院思政部积极组织心理健康教育教师参加了辽宁省第五届高校心理健康教育教师教学竞赛，经过学校初赛，省里复赛，最后王丽丽老师在此次教学比赛中喜获三等奖。
    比赛结束后，辽宁省委高校工委副书记李庆才就全省高校心理健康教育工作提出三点要求：一是希望各高校高度重视大学生心理健康教育工作，健全体制机制，完善专业工作队伍，加强专业培训，使心理健康教育更好地服务大学生健康成长成才。二是要多渠道开展心理健康教育工作。既要发挥课堂教学主渠道作用，也要拓展心理健康教育载体，充分利用广播、宣传栏、学生社团活动、校园网络、微博、微信等传统媒体和新兴媒体，经常性开展心理健康教育宣传活动。三是要做好大学生的心理危机干预工作。建立定期筛查制度，及时发现、及早预防、有效干预、合理转介、快速控制学生可能出现的心理危机事件，降低学生心理危机事件的发生率，降低心理危机对学生造成的各种伤害，促进学生健康成长和社会的和谐稳定。
    通过此次比赛，我院心理健康教育教师得到了锻炼与提升，同时也找到了差距与不足，决心以赛促改，以赛促教，把我院的心理健康教育工作有序的开展起来，为促进我院学生健康成长和社会的和谐稳定贡献力量。

获奖证书