为扎实有序推进学校迎评促建各项工作，压紧压实工作责任、细化任务举措、凝聚工作合力，持续推动评建工作走深走实，6月16日，我校召开办学能力评价工作推进会，对下一阶段评建重点任务进行再部署、再细化、再推动。副校长赵丹出席会议并讲话，党委委员闫玉喜主持会议，各专项工作组组长参加会议。

  赵丹强调，办学能力评价是检视高职院校综合办学实力、衡量人才培养质量的重要依据，是推动学校夯实办学根基、深化内涵建设、实现高质量发展的重要抓手。结合当前评建工作实际，她提出三点工作要求。一要坚持问题导向、务求落地见效。全面梳理办学优势与现有基础，精准查摆办学治校、教育教学、服务保障等方面短板弱项，靶向制定针对性补强举措，坚决杜绝空泛部署、形式主义，确保各项工作落地落细、取得实效。二要坚持实事求是、严把数据关口。严守客观务实工作原则，摒弃模糊化、概略性表述，做到底数清、情况明、资料全，确保各类参评数据真实准确、有据可查、可溯可信。三要坚持闭环管理、规范工作流程。健全评建全流程台账管理体系，严格落实自查纠错、动态整改、提质提升的闭环机制，实现问题早发现、早研判、早整改，保障各项评建工作规范有序、高效推进，全力确保本次办学能力评价工作圆满收官。

  闫玉喜立足学校发展实际，阐明了本次办学能力评价的实施安排与工作纪律，并对各专项工作组评建推进工作提出标准化、规范化工作要求。他指出，此次评价是全面检验学校办学成效、深化教育教学改革、赋能内涵式高质量发展的重要契机。针对评建工作推进，他作出短期攻坚与长效建设双重部署。短期工作要紧扣时间节点、对标指标体系，逐项梳理任务清单、细化责任分工，高效完成自查摸底、资料归档、数据核验等基础工作，统一标准、规范流程、完善台账，确保前期筹备工作保质保量、按期落地。长期工作要立足学校长远发展，推动迎评促建与日常办学、教学改革、内涵建设深度融合，建立常态化自查、整改、提升工作机制，常态化落实以评促建、以评促改、以评促优，推动学校办学治理工作制度化、规范化、长效化发展。他要求全体参会人员提高政治站位、强化责任担当，严格对标评价标准，不折不扣抓实抓细各项评建任务。

  会上，各专项工作组负责人结合岗位职责与分管领域，依次汇报前期评建筹备工作成效，梳理现存问题短板，并细化明确下一阶段工作重点、推进举措和落实路径，层层压实责任，确保各项评建任务有序推进、落地见效。

  本次推进会进一步统一了思想、明晰了思路、细化了任务、压实了责任，为学校办学能力评价迎评促建工作明确了施工图、细化了任务书。下一步，学校各专项工作组将严格落实会议部署，聚焦指标补短板、深耕内涵强弱项、打造特色创亮点，分步破解工作堵点难点，以高标准、高质量的评建成效，持续推动学校综合办学实力和人才培养质量迈上新台阶。