2017年度中等职业学校质量年度报告
学 校:辽宁现代服务职业技术学院(盖公章)
负 责 人: 刘玉强
填 报 人: 郭 嵘
联系电话: 024—88086172
沈阳市教育局监制
日期:2017年12月
辽宁现代服务职业技术学院(中职)
2017年度中等职业学校质量年度报告
1.学校概况
1.1学校情况
辽宁现代服务职业技术学院是一所专门培养服务业高素质技术技能人才的全日制高等职业院校,隶属于辽宁省教育厅。
学院前身为辽宁省商业干部学校(辽宁财贸职工大学)和辽宁省服务学校。2002年两校合并,2004年实现资产置换,易地建校。2008年被教育部确定为国家级重点中等职业学校,2009年2月,转制为全日制高等职业院校,保留中职人才培养层次,设立附属中专部,时任辽宁省副省长鲁昕为学校定名“辽宁现代服务职业技术学院”。
举办高职以来,学院认真贯彻落实中央和省有关教育方针和政策,秉承“以礼服人、求知务实”的校训,以行业为依托,以素质为根本,以质量为核心,以改革为动力,立足区域经济需求,发挥特色专业优势,推进职业素质教育,办人民满意的高等职业教育,为我省服务业繁荣发展提供智力支持和人才保障。
2014年9月我院被省教育厅、省财政厅确定为辽宁省第二批职业教育改革发展示范校立项建设单位。2015年3月省财政厅、省教育厅正式对我院辽宁省职业教育改革发展示范校《建设方案》和《任务书》予以备案,我院示范校建设工作正式启动。
1.2学生情况
2017年我院附属中专部除西藏内地中职班外,已暂停招生。
我院中职现有航空服务、美发与形象设计、高星级饭店运营与管理、旅游服务与管理、中餐烹饪与营养膳食五个专业二十二个班级。在籍中专学生773人(其中五年一贯制学生280人),其中,15级在籍341人(其中五年一贯制学生163人),16级在籍394人(其中五年一贯制学生117人),17级在籍38人(西藏学生)。
表1-1 三年制学籍情况
年级
|
专业
|
学制
|
人数(人)
|
小计(人)
|
合计(人)
|
15级
|
航空服务
|
三年
|
71
|
178
|
493
|
高星级饭店运营与管理
|
三年
|
18
|
旅游服务与管理
|
三年
|
4
|
美发与形象设计
|
三年
|
27
|
中餐烹饪与营养膳食
|
三年
|
58
|
16级
|
航空服务
|
三年
|
111
|
277
|
高星级饭店运营与管理
|
三年
|
42
|
旅游服务与管理
|
三年
|
6
|
美发与形象设计
|
三年
|
34
|
中餐烹饪与营养膳食
|
三年
|
84
|
17级
|
中餐烹饪与营养膳食
|
三年
|
38
|
38
|
表1-2 五年一贯制学籍情况
年级
|
专业
|
学制
|
人数(人)
|
小计(人)
|
合计(人)
|
15级
|
航空服务
|
五年
|
80
|
163
|
280
|
酒店管理
|
五年
|
17
|
旅游服务
|
五年
|
23
|
人物形象设计
|
五年
|
8
|
烹饪工艺与营养
|
五年
|
35
|
16级
|
航空服务
|
五年
|
40
|
117
|
酒店管理
|
五年
|
14
|
旅游服务
|
五年
|
27
|
人物形象设计
|
五年
|
7
|
烹饪工艺与营养
|
五年
|
29
|
我院中职2017届毕业生共计336人,其中三年制毕业学生163人,五年一贯制升学学生173人。
表1-3 2017届毕业生情况统计表
2017届
毕业生情况
|
专业
|
学制
|
人数(人)
|
小计(人)
|
合计(人)
|
14级
毕业学生
|
航空服务
|
三年
|
53
|
163
|
336
|
二年
|
1
|
高星级饭店运营与管理
|
三年
|
24
|
旅游服务与管理
|
三年
|
4
|
美发与形象设计
|
三年
|
31
|
中餐烹饪与营养膳食
|
三年
|
50
|
14级
五年一贯制升学学生
|
航空服务
|
五年
|
105
|
173
|
酒店管理
|
五年
|
1
|
旅游服务
|
五年
|
31
|
人物形象设计
|
五年
|
9
|
烹饪工艺与营养
|
五年
|
27
|
1.3教师队伍
学院现有教职工336人,其中校内专任教师241人,专任教师比例为71.73%,其中,专业课教师比例为75.10%。校外兼职教师折合79人,生师比19.04:1。学院专任教师中有博士2人,硕士137人,占学院专任教师的57.68%;副高级以上专任教师61人,占专任教师总数的25.31%;中级专业技术职称111人,占40.06%。专业教师中“双师素质”教师112人,比例达到62.22%。
1.4设施设备
学院总占地面积为13.7万平方米,分为教学区、运动区和生活区。其中,教学区占58%,运动区占24%,生活区占18%。近年来,学院大力加强基础设施建设,改善办学条件。学院投入690.15万元对三栋宿舍楼、教学楼和微机室进行了全面的升级改造,改建学生乐队活动室2处,新建学生服务中心1处,改造全院供暖设施,改善学院教学环境,努力建设智慧化、花园式校园,总建筑面积10.06万平方米。
教学、生活、文化、体育等设施完备,学院新增计算机101台,现有计算机1552台。新增图书6145册,图书馆馆藏图书37.29万册(不含期刊)。多媒体教室87个。
2.学生发展
2.1学生素质
学院秉承“以礼服人,求知务实”的校训,坚持文化育人理念,传承中国礼仪文化精髓,以人才培育为主旨,以校规校纪、明礼诚信教育为基础,以高品位文化活动为载体,植“礼”养德。2017年,学生文化课合格率85%,专业技能合格率90%,体质测评合格率100% ,毕业率100%。
2.2在校体验
学校注重校园文化环境的建设,从激发学生的学习兴趣、增强学生学习信心、构建多样课余生活等方面来丰富学生的学习生活体验,学生专业学习满意度达99.18%,实习实训满意度达99.29%,校园文化与礼教活动满意度达99.51%,校园安全满意度达99.5%,生活满意度达99.23%。
学校重视就业指导工作。开展丰富多样的职业指导教育活动,对学生进行职业生涯成长规划教育,并邀请企业专家到校,从培养学生的职业能力、职业素养的角度出发。建立就业信息平台,完善就业服务体系,积极为毕业生提供后续服务,毕业生对学校的满意度达99.2%。
2.3资助情况
为加强我校国家助学金、免学费审批发放的管理力度,确保对家庭经济困难学生资助工作的顺利开展,我校严格按照上级主管部门的规定认真组织实施,学校实行国家助学金免学费校领导负责并监督、学生科资助管理人员负责日常工作、受助学生签字的工作制度,严格按照申请、评选、公示、审核程序进行。全面推行中职学生资助卡发放模式,按时、足额将资助费用发放到学生手中,再由学生科统一将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建立专门档案。2017学年度,我校惠及助学金74人,合计7.4万元;减免学费457人,合计127.96万元。
2.4 就业质量
学校通过企业调研、毕业生追踪等方式,掌握学生就业的基本信息,通过学校的人才培养方案、毕业生就业水平和用人单位需求的评价,逐步形成就业和招生、人才培养良性互动的长效机制。2017年,我院中职毕业生336人,就业率97.62%,升入高等教育占毕业生的51.49%。
毕业生数
|
就业人数
|
直接就业人数
|
就业率
|
对口就业率
|
直接就业学生中:就业去向分组(一)
|
直接就业学生中:就业产业分组(二)
|
直接就业学生中:就业地域分组(三)
|
直接就业学生中:就业地点分组(四)
|
直接就业学生中:就业渠道分组(五)
|
去向
|
人数
|
去向
|
人数
|
去向
|
人数
|
去向
|
人数
|
渠道
|
人数
|
336
|
328
|
155
|
97.62%
|
97.62%
|
机关和企
事业单位
|
|
第一产业
|
|
本地
|
109
|
城区
|
155
|
学校推荐
|
155
|
合法从事
个体经营
|
|
第二产业
|
|
异地
|
46
|
镇区
|
|
中介介绍
|
|
其他方式
|
155
|
第三产业
|
155
|
境外
|
|
乡村
|
|
其他渠道
|
|
五年一贯制升学人数
|
173
|
表2-1 2017届毕业生就业情况表
专业类别
|
毕业生数
|
就业人数
|
对口就业人数
|
休闲保健类
|
31
|
31
|
31
|
交通运输类
|
54
|
50
|
50
|
旅游服务类
|
78
|
74
|
74
|
五年一贯制升学
|
173
|
173
|
173
|
总计
|
336
|
328
|
328
|
2.5职业发展
学校积极开展学生职业生涯指导工作,通过理论指导和专题训练,来推进学生的职业发展。学校通过改革教学模式和教学评价方式,来促进学生学会学习,培养了学生的学习能力。2017年,我院中职对12家用人单位进行了走访调研,用人单位对我校毕业生的岗位适应能力、学习能力满意率达94%。
3.质量保障措施
3.1专业动态调整
我院成立了由本行业资深专家和具有丰富实践经验的教师组成的课程开发委员会,认真分析职业岗位所需要的基本能力和专业能力,并与有联办关系的相关企事业单位以及我校的毕业生、实习生及管理人员进行了访谈和问卷调查。为此,学院结合社会需求针对相关专业做了人才培养方案调整。
中餐烹饪与营养膳食:实施“工学交替,校企合作”人才培养模式,继续深化“企业全程介入2+1”工学结合的人才培养模式,按照现代餐饮企业管理职业岗位的技能和素质要求,构建中餐烹饪与营养膳食专业的新课程体系,与企业共同开发核心课程和特色教材,由企业投资共同建设实习、实训基地;依托辽宁省餐饮烹饪行业协会优势,发挥实习实训基地的教学实训、培训、社会服务作用,建立开放师资管理制度,培养出高层次的实用型技术人才。为快速发展的餐饮业,输送合格的、实用的、能担当营养餐配、生产和基层管理的骨干力量,拉动餐饮经济持久发展。
旅游服务专业:分为必修课和选修课,其中必修课由公共课、专业核心课、专业拓展课三个模块构成;公共课即文化基础课,体现够用原则,并且注重德育课程,突出为旅游专业教学服务的特色;专业核心课体现实用原则,注重培养学生关于旅游服务的职业理论和职业技术应用能力,熟练掌握各项技能;而专业拓展课程则体现超前的原则,注重提升学生的专业能力和品位。
3.2教育教学改革
3.2.1专业设置。学院面向区域经济发展,根据现代服务业对高素质技术技能人才的需求,适时调整专业结构,优化专业布局。学院紧紧围绕“与时俱进、推陈出新、凝聚特色,突出优势”的专业建设指导思想,建立“校企联动”的动态专业调整机制,实现专业建设与我省经济社会发展的良性互动。全力打造一批内在关联度大、整体实力强、办学特色突出、社会需求强烈的优势专业。我院中职现有航空服务、美发与形象设计、高星级饭店运营与管理、旅游服务与管理、中餐烹饪与营养膳食五个专业。
3.2.2课程体系建设。学院围绕职业能力的养成与综合素质的提高,推行“校企联手、深度融合、教学做一体”的课程改革模式,让“新理念、新模式、新知识、新技术、新案例、新规程”进课堂,确保课程建设与时俱进。2016—2017学年中职共开设 73门课程,其中专业主干专业课45门,公共基础课10门,专业拓展课18门,班级总数22个。2017年完成百余门课程的课程标准修订工作,并已汇编成册;完成教学设计、教案课件等课程实施相关文件约1000余件。
3.2.3实训基地建设。学院现有按照行业企业标准,适合各类专业群的校内实训室49个。实践教学课程占总教学学时的比例均大于50%,各专业实践课程开出率均达100%。学院在不断整合实践教学资源的基础上,积极探索“校中店”、“企中校”等生产性实训基地,实现课岗对接、产教融合的统一,建成麦斯西餐厅、万香源餐茶文化传播有限公司、金粮焙烤等生产性实习实训基地。
3.3教师培养培训
学院高度重视师资培训工作,2017年选送参加各类培训的教师累计达291人次,通过校内外的共同培养,教师教学能力有了显著提高。
3.4规范管理情况
3.4.1教学管理。学院设有独立的教育教学质量监控中心,形成了以教学信息监控、教学督导监控、教学管理监控为核心的院系二级教学质量监控体系。教学质量评价体系以教学主体地位、教师结构、实习实训基地、专业建设、教学内容、实践能力6项为核心指标,初步形成了一个多要素、多层面、多途径、全方位、全过程、全员参与的全面的教学质量监控与评价体系。每年随机抽取150名学生对教学单位进行满意度测评。
3.4.2学生管理及管理队伍建设。我院中职对学生管理严格,采取“严爱结合”的原则,本着“高标准、严要求、有特色、创一流”的办学宗旨,对学生实行全封闭、半军事化管理,配备专职班主任住校管理,24小时专门管理学生的学习与生活。学院按照专业化、职业化要求制定班主任培养计划,建立健全班主任的选聘、考核与管理等制度,学院现有专职班主任8人。
3.4.3后勤服务规范有序。一是后勤服务有保障。及时做好各类创建、迎评资料的整理与现场准备;按照规范程序完成各类专项资金、年度预算资金的政府采购工作;及时维修教室宿舍水电设施、办公桌椅等各类公用设施;根据需要及时采购,保障供应各类办公用品及教学实验物资;同时,按上级要求及时完成各类材料报送与数据上报。二是财务运行有秩序。财务管理严格执行财务法规,规范设立总账;所有物资采购及支出一律实行先申报、后实施的运行制度;财务运行做到用款有计划,收支有标准,分析有资料,监督有要求。
3.4.4强化安全教育。学校坚持“常防不懈”的安全稳定工作原则,先后组织开展了消防安全、食品安全、法治教育宣传、国家安全、抵制校园欺凌等专题教育活动,师生违法犯罪率为零。
3.5德育工作情况
3.5.1校园文化及社团活动。学院以人文精神、人格培养和文化修养为核心,以素质教育为重点,积极开展形式多样、内容丰富的校园文化活动。学院中职现有14个社团,覆盖专业技能、文体娱乐、爱心公益等领域,为学生搭建起学习和交流的平台,“青春飞扬.和谐校园”校园文化艺术节和“缤纷社团.精彩生活”社团文化活动——全年两大主题校园文化活动营造出团结、活泼、积极、向上的校园文化氛围。
表3-1 2017学年中专部学生素质教育活动
序号
|
月活动
主题
|
内容
|
具体时间
|
活动地点
|
负责 部门
|
参与人员
|
1
|
3月份 “美化环境活动月”主题活动
|
优秀寝室评比
|
2017.3-6月
|
男女生寝室
|
中专部学生科
|
所有15、16级学生
|
2
|
优秀班级评比
|
2017.3-6月
|
各班教室
|
中专部学生科
|
所有15、16级学生
|
3
|
“美化环境活动月”主题系列活动
|
3月1日-31日
|
各班教室
|
中专部学生科
|
所有15、16级学生
|
4
|
“弘扬雷锋精神,创文明集体,做文明学生”手抄报比赛
|
3月14日 18:00-19:30
|
各班教室
|
中专部学生科
|
所有15、16级学生
|
5
|
“绿色校园行”摄影、绘画大赛
|
3月20日 14:00-16:00
|
各班教室
|
中专部学生科
|
所有15、16级学生
|
6
|
“建绿色校园,从你我做起”签字仪式
|
3月23日 15:00-16:00
|
各班教室
|
中专部学生科
|
所有15、16级学生
|
7
|
“新学期、新展望”主题班会
|
3月27日 15:00-16:00
|
各班教室
|
中专部学生科
|
所有15、16级学生
|
8
|
绿色班级活动评比
|
3月29日 13:00-15:00
|
各班教室
|
中专部学生科
|
所有15、16级学生
|
9
|
4月份 “职业风采展示活动月”主题活动
|
“职业风采展示活动月”主题系列活动
|
4月4日-30日
|
各班教室
|
中专部学生科
|
所有15、16级学生
|
10
|
“我是职业人”主题班会
|
4月6日 18:00-17:00
|
各班教室
|
中专部学生科
|
所有15、16级学生
|
11
|
篮球比赛
|
4月12日 13:00-16:00
|
篮球场
|
中专部学生科
|
参赛同学
|
12
|
花季文学系列活动
|
4月14日 18:00-19:30
|
各班教室
|
中专部学生科
|
所有15、16级学生
|
13
|
排球比赛
|
4月19日 13:00-16:00
|
排球场
|
中专部学生科
|
参赛同学
|
14
|
“兰心慧智”大赛
|
4月21日 14:30-16:00
|
各班教室
|
中专部学生科
|
所有15、16级学生
|
15
|
职业技能知识测试
|
4月27日 18:00-19:30
|
各班教室
|
中专部学生科
|
所有15、16级学生
|
16
|
5月份 “校园文化艺术节活动月”主题活动
|
“战胜自我,勇于挑战”主题班会
|
5月9日 18:00-19:00
|
各班教室
|
中专部学生科
|
所有15、16级学生
|
17
|
趣味运动会
|
5月24日 13:00-16:00
|
篮球场
|
中专部学生科
|
所有15、16级学生
|
18
|
艺术节-汉字之美
|
5月份
|
辽服校园
|
院团委
|
所有15、16级学生
|
19
|
艺术节-弘扬传统文化
中华传统文化
|
5月份
|
辽服校园
|
院团委
|
所有15、16级学生
|
20
|
艺术节-传统汉服游园会
|
5月份
|
辽服校园
|
院团委
|
所有15、16级学生
|
21
|
艺术节-保护环境
环保创意
|
5月份
|
辽服校园
|
院团委
|
所有15、16级学生
|
22
|
艺术节-和谐之美
校园文化
|
5月份
|
辽服校园
|
院团委
|
所有15、16级学生
|
23
|
艺术节-走下网络
集体运动
|
5月份
|
辽服校园
|
院团委
|
所有15、16级学生
|
24
|
艺术节-凝聚青春
建团95周年
|
5月份
|
辽服校园
|
院团委
|
所有15、16级学生
|
25
|
艺术节-告别手机情景剧
|
5月份
|
辽服校园
|
院团委
|
所有15、16级学生
|
26
|
艺术节-寻找家风
|
5月份
|
辽服校园
|
院团委
|
所有15、16级学生
|
27
|
6月份 “学习黄金月”主题活动
|
“学习黄金月”主题系列活动
|
6月1日-30日
|
各班教室
|
中专部学生科
|
所有15、16级学生
|
28
|
“知识、技能、就业”主题班会
|
6月6日 18:00-19:00
|
各班教室
|
中专部学生科
|
所有15、16级学生
|
29
|
“一站到底”汉字大赛
|
6月14日 18:00-19:30
|
文体馆
|
中专部学生科
|
所有15、16级学生
|
30
|
“说说你的父亲”演讲比赛
|
6月21日 18:00-19:30
|
文体馆
|
中专部学生科
|
所有15、16级学生
|
31
|
学生干部年终述职
|
6月28日 13:00-16:00
|
教学楼203
|
中专部学生科
|
所有学生干部
|
32
|
9月份 “文明礼仪活动月”主题活动
|
“新学期、新展望、文明礼仪伴我行”主题班会
|
9月份
|
各班教室
|
中专部学生科
|
所有16、17级学生
|
33
|
“中专好声音”歌唱比赛
|
9月1日-9月8日 周二晚自习
|
教学楼西街梯
|
中专部学生科
|
所有16、17级学生
|
34
|
“中专新歌声”歌唱比赛
|
9月10日-9月15日 周四晚自习
|
教学楼西街梯
|
中专部学生科
|
所有16、17级学生
|
35
|
运动会节目排练
|
9月份
|
教学楼西街梯
|
中专部学生科
|
所有16、17级学生
|
36
|
“追忆经典”金曲大赛
|
9月24日-9月28日 周二晚自习
|
教学楼西街梯
|
中专部学生科
|
所有16、17级学生
|
37
|
“师恩难忘”征文活动
|
2017年9月
|
各班教室
|
院团委
|
所有16、17级学生
|
38
|
“写家书、品家训、传家风”征文活动
|
2017年9月
|
各班教室
|
院团委
|
所有16、17级学生
|
39
|
系部板报
|
2017年9月
|
各班教室
|
院团委
|
所有16、17级学生
|
40
|
校刊
|
2017年9月
|
各班教室
|
院团委
|
所有16、17级学生
|
41
|
宣传栏
|
2017年9月
|
学生干部办公室
|
院团委
|
所有16、17级学生
|
42
|
一纸万情
|
2017年9月
|
学生干部办公室
|
院团委
|
所有16、17级学生
|
43
|
班级板报
|
2017年9月
|
各班教室
|
院团委
|
所有16、17级学生
|
44
|
10月 “技能展示活动月”主题活动
|
“爱我专业 展我风采”主题班会
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10月份
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各班教室
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中专部学生科
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所有16、17级学生
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45
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“天‘声’一对”对唱比赛
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10月8日-10月13日 周四晚自习
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教学楼西街梯
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中专部学生科
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所有16、17级学生
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46
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“我为歌狂”歌手总决赛
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10月15日-10月20日 周四晚自习
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文体馆
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中专部学生科
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所有16、17级学生
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47
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“唱响青春中国梦”校园好声音歌手大赛
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2017年10月
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文体馆
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院团委
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所有16、17级学生
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48
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全球最美空姐选拔
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2017年10月
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文体馆
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院团委
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所有16、17级学生
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49
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关爱老人走进社区活动
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2017年10月
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虎石台敬老院
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院团委
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所有16、17级学生
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50
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系部板报
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2017年10月
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各班教室
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院团委
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所有16、17级学生
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51
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校刊
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2017年10月
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各班教室
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院团委
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所有16、17级学生
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52
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宣传栏
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2017年10月
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学生干部办公室
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院团委
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所有16、17级学生
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53
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一纸万情
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2017年10月
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学生干部办公室
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院团委
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所有16、17级学生
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54
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班级板报
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2017年10月
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各班教室
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院团委
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所有16、17级学生
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55
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团会
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2017年10月
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各班教室
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院团委
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所有16、17级学生
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56
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“知青岁月”读后感
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2017年10月
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各班教室
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院团委
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所有16、17级学生
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57
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11月份“感恩励志教育活动月”主题活动
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“感恩励志教育”主题班会
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11月份
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各班教室
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中专部学生科
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所有16、17级学生
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58
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“我的班主任老师”演讲比赛
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10月30日-11月3日 周四晚自习
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教学楼西街梯
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中专部学生科
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所有16、17级学生
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59
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“感恩父母”演讲比赛
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11月5日-11月10日 周四晚自习
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教学楼西街梯
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中专部学生科
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所有16、17级学生
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60
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“畅想未来”演讲总决赛
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11月17日-11月30日 周四晚自习
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教学楼西街梯
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中专部学生科
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所有16、17级学生
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61
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“体操表演”
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11月22日
晚自习
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教学楼一楼
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中专部学生科
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所有16、17级学生
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62
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“与信仰对话 青年的楷模 学习的榜样”团知识竞赛
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2017年11月
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学术报告厅
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院团委
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所有16、17级学生
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63
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“我爱辽服”随手拍活动
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2017年11月
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辽服校园
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院团委
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所有16、18级学生
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64
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诗歌大赛
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2017年11月
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各班教室
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院团委
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所有16、19级学生
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65
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系部板报
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2017年11月
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各班教室
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院团委
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所有16、20级学生
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66
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校刊
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2017年11月
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各班教室
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院团委
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所有16、21级学生
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67
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宣传栏
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2017年11月
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学生干部办公室
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院团委
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所有16、17级学生
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68
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一纸万情
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2017年11月
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学生干部办公室
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院团委
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所有16、18级学生
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69
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班级板报
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2017年11月
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各班教室
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院团委
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所有16、19级学生
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70
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团会
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2017年11月
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各班教室
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院团委
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所有16、20级学生
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71
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12月份“学习黄金月”主题活动
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“学习黄金月”主题班会
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12月份
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各班教室
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中专部学生科
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所有16、21级学生
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72
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“趣味运动会”活动
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12月10日-12月15日 周四晚自习
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中专部学生科
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所有16、17级学生
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73
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“职业技能展示”活动
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12月24日-12月29日 周四晚自习
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中专部学生科
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所有16、18级学生
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74
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“感恩于心 圆梦于行”演讲大赛
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2017年12月
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学术报告厅
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院团委
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所有16、19级学生
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75
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系部板报
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2017年12月
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院团委
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所有16、20级学生
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76
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校刊
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2017年12月
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院团委
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所有16、21级学生
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77
|
宣传栏
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2017年12月
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院团委
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所有16、17级学生
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78
|
一纸万情
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2017年12月
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|
院团委
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所有16、18级学生
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79
|
班级板报
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2017年12月
|
各班教室
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院团委
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所有16、19级学生
|
80
|
团会
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2017年12月
|
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院团委
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所有16、20级学生
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81
|
学生干部年终述职
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12月份
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中专部学生科
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所有16、21级学生
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表3-2 中职社团一览表
序号
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社团名称
|
人数
|
序号
|
社团名称
|
人数
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1
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“棋”乐无穷社团
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46
|
8
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“爱尚社”形象设计社团
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45
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2
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花季文学社团
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22
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9
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“卡奇古”舞蹈社
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75
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3
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“兰心慧智”手工艺制作社团
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52
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10
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足球队社团
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36
|
4
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“绳”彩飞扬花样跳绳社团
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24
|
11
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“OH!YES!”英语社团
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28
|
5
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“青春礼”礼仪社团
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25
|
12
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“悟”摄影公社
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81
|
6
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“欢乐中专人”表演社团
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42
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13
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排球社团
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25
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7
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“手语相连”手语社团
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22
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14
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羽毛球社团
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25
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3.5.2团组织学生会建设。
学生组织代表着全体中专学生的根本利益,是联系中专老师与同学的纽带和桥梁,是发展与繁荣校园文化的舞台和阵地。学院中职重视学生干部队伍建设,为充分发扬民主,2017年召开了换届改选大会,选举产生新一届团组织学生会委员会。每周召开学生干部会议,不断提升学生干部的综合素质和能力,充分发挥学生会在学生工作中的自管自律作用。学院中职团总支组织机构:团总支书记,团总支副书记,组织部长,宣传部长,组织干事、宣传干事。中职学生会组织结构:由体育部、学习部、纪检部、舍务部四个部门组成。其主要职责是参与中专有关学生管理方面的工作,维护正常秩序,参与校风、校纪的建设。配合教师开展有益于学习的课余活动,提高学生的自学性。组织学生开展文娱、体育活动,有计划的组织各项比赛。关心同学们的生活和身体健康,及时反映同学的呼声,沟通学校和学生之间的联系。
3.6党建情况
3.6.1党建工作管理体制情况和党组织建设情况。学院高度重视基层党支部建设工作,2017年,中专部党支部按照学院党委要求,严格落实党员管理新目标,开展党支部规范化建设年活动。党支部严格党员教育管理,严肃党员组织生活,严格落实“三会一课”制度,规范完善了党员信息台账、党费收缴台账、支部活动台账、党支部工作台账及组织生活制度,做到各项工作有计划、有跟踪、有记录、有存档、有反思、有总结,党支部工作进一步制度化、规范化,战斗堡垒作用得到很好发挥。
3.6.2推动德育和思想政治工作情况。党支部夯实“学”的基础,创新学习方式,切实做到真学真信真用真做。一是认真做好规范动作,做到政治理论学习常态化、制度化。二是开展“知行合一、立德树人”主题读书系列活动,丰富学习内容。三是开展“微党课”竞赛活动,提升学习能力。四是响应号召开展党员“亮身份树形象”活动,要求工作时间党员佩戴党徽,规范自身言行,发挥先锋模范作用。通过开展活动也增强了党员教育工作的针对性、实效性,很好地发挥了党员的先锋模范作用和基层党支部的战斗堡垒作用。
3.6.3党组织发挥政治核心作用情况。2017年,中专部党支部把握“做”的关键,坚持以学促进,全面提升党员教师队伍的能力素质,积极发挥基层党组织的战斗堡垒和政治核心作用。一是以竞赛评比为原动力,着力提升师生综合能力。开展党知识竞赛活动,开展“班级量化评比”活动每周排名前三名班级悬挂流动红旗。对年度排名前三名的班主任老师给以表彰。二是以“一访二联三谈”活动为契机,着力关注师生学习、生活和思想问题。开展三个层次的谈心谈话活动,即支部书记与党员、教师谈话;支委与普通群众谈话;班主任和实习带队老师与学生、学生家长谈话。全年支部书记谈话28人次,支委谈话12人次,班主任老师谈话1534人次,实习带队老师谈话399人次。三是以关爱藏生为切入点,着力提升党员教师的服务意识。开展“爱藏生、促团结、献礼十九大”送祝福、送陪伴、送温暖主题系列活动。支
部于11月2日开展了“爱藏生促团结献礼十九大”主题党日活动,行政管理、中专部党支部共29名党员和17藏38名新生参加了活动,党员向藏族新生送暖心礼物、送鼓励话语、送温馨陪伴,让同学们拥有了家一样的感觉,虽然远离家乡,但仍能感受到“中华民族一家亲”的浓浓暖意。
4.校企合作
4.1校企合作开展情况和效果
我院中职积极推进校企深度合作,从专业课程共建、工学结合教学模式、学生评价体系构建、人员交流、学生实习等方面推进互动双赢的紧密型校企合作长效运行机制。2017年,学校先后与沈阳凯莱酒店、沈阳香格里拉大酒店、海韵锦江国际酒店、沈阳天下春花园酒店、沈阳南阳华人国家酒店、大谊园餐饮有限公司、沈阳绿地铂瑞酒店管理有限公司、时尚经典婚纱摄影、汪正儿童摄影、甜蜜印记蛋糕店、香思密达、上海东航票务等企业签定协议,开展校企合作。
4.2 学生实习情况
我院中职广泛建立校外实训基地,加强了与企业之间的合作,为学生实训实习学习提供了良好的平台。在学生实习工作中,学校根据上级要求,严格执行《职业学校学生实习管理规定》,详细制定学生顶岗实习计划,选择合法经营、管理规范、实习设备完备、符合安全生产法律法规的实习单位安排学生实习。实习由专业实习指导教师带队,由实习指导教师和企业人员严格按照教学计划进行实习实施。所有顶岗实习学生我校均组织签订校企实习协议,明确顶岗实习期间的权责、安全、保险、利益条款,切实维护学生利益。
4.3集团化办学情况
辽宁现代服务业职业教育集团于2013年9月经辽宁省教育厅批准正式成立。集团由辽宁省商务厅牵头并责成我院牵头组建,是联合了省内现代服务类企业、相关行业协会、开设现代服务类专业的中职、高等院校、科研院所等共计118家成员单位,以契约为基础组成的行业性职业教育联合体。2014年,职教集团获批为辽宁省示范性职业教育集团建设项目。
2017年,按相关文件要求,完善职教集团规章制度和网站建设,联合企业共同进行校企合作管理系统功能研发与参数制定。承担了辽宁创新协同中心组织的对接产业集群课题项目2项,承担教育部公益基金项目《职业教育集团化办学功能研究》的研究工作,筹建“辽宁省现代服务业大学生创业孵化基地”和“辽宁省现代服务业人才培训中心” 2个校外共享型实训基地。
组织召开2017万礼豪程东北区域教学研讨会。2017年4月14日-15日,再次与万礼豪程项目组合作举办了“2017万礼豪程东北区域教学研讨会”,邀请了来自东北三省及京津冀地区30所高职院校,共计60余人。万礼豪程项目组带来了国际前沿的教育教学方法,与会人员共同研讨了如何制定学习目标和课程大纲、如何选择教学资料和教辅资料、如何根据不同学习目标设计作业以及在课堂教学中如何运用高科技等问题。发挥了辽宁现代服务业职业教育集团的示范作用,提高了国内北方区域酒店管理专业教师的教学水平,促进了北方区域酒店管理行业的发展。
5.社会贡献
5.1技术技能人才培养
学院依托重点优势专业,成立辽宁烹饪研究所、辽宁餐饮文化研究所、旅游区域文化研究所、应用艺术研究所等机构,开展面向社会实际需要的技术服务,为行业企业发展提供智力支持,取得良好的育人效益、社会效益和经济效益。
与辽宁省标准化协会联合组织制定了“辽菜”国家标准制作工艺。依托职业教育集团的优势,初步完成商贸服务类、旅游服务类、信息服务类、金融服务类、文化艺术类共享型实训基地建设构想,其中酒店旅游类共享型实训基地已经开始建设。通过共享型实训基地建设,实现职业教育与培训的联动发展,切实提高服务类人才实践技能水平。2017年,学院中职先后走访了12家企业,就毕业生工作后的情况进行调研,结果显示,企业管理满意度达到96%。
5.2社会服务
2017年,学院开展了以“送真情服务,展辽服风采”为主题的技能展示及服务咨询活动,充分发挥了我院服务区域经济和人民生活的社会职能,提升职业教育的社会影响力。
为更好的开展为民服务活动,学院中职开展了“职教进社区 服务你我他”等社会服务活动,我们组织45名师生为周边居民进行免费的美容、化妆、理发,为居民展示了刀工、盲雕等技能。活动现场热烈、有序,受到了社区居民的热烈欢迎。本次活动向社区居民更加直观地展示了我院人才培养工作的优秀成果,让全社会更多地了解、体验、参与、支持职业教育,同时也弘扬了劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。
5.3对口支援
朝阳市黑水镇风水沟村是我院对口帮扶单位,每年学院党委都会组织学院各支部党员进行捐款。通过入户走访,实地考察,与村民面对面沟通交流,了解困难家庭贫困的原因,制定相应帮扶计划,把惠民政策落在实处,最终做到精准扶贫64户,134口人。针对本村的实际情况,我院对村部的房屋进行改造,建设了电子图书阅览室,为村里提供图书1500本,配备电脑7台。农民可以在闲暇时间通过读书来普及农业知识,通过网络学习提高种植养殖技术,使村民在潜移默化中受到教育。此外也采取个人帮扶的方式。如本村的20岁“袖珍男孩”林东方作为学院重点扶贫对象,身材矮小的他只能靠一技之长来改变自身的命运,学院领导决定带他去省里进行一次专业的技能培训。通过培训,让他端正心态、树立自信、增强就业能力,为以后的生存发展打下了坚实的基础。
2017年全年投入扶贫资金16.1万元,具体实施扶贫项目4项,拟脱贫17户48人。1.2017年1月捐赠复印机一台,价值两万元;2.组织学员党员干部24人到村考察并入户慰问,每户三百元慰问金,两百元实物,共计两万元;3.及时反馈信息,争取学院支持,根据镇政府兴建养驴合作社这一情况,为36个贫困户每户投资500元,合计21000元入股;4.为解决三家路段出行难的问题以及文化广场被山洪破坏的突发状况,申请学院扶贫款十万元,目前两项工程均已按预期完工。召集召开村“两委”村民代表大会,研究讨论动态管理贫困户工作。
6.举办者履责
6.1经费
2017年,财政完成生均拨款7426.37万元;完成中央和地方财政专项经费拨款2357.9万元。其中省财厅划拨高水平高职特色专业建设专项资金500万元,用于支持学院进行旅游餐饮管理专业建设。
2017年拨款西藏内地中职班经费56万元,中职学生减免学费177万元,中职生均拨款2800元。
6.2政策措施
6.2.1政策扶持
2014年6月教育部、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部、农业部、国务院扶贫办组织编制了《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》,国务院印发了《关于加快发展现代职业教育的决定》,2014年8月,召开了全国职教工作会议,指出要从我国经济社会发展战略、宏观政策和国家制度着眼,系统谋划职业教育。据此,辽宁省教育厅在2015年先后出台了《辽宁省人民政府关于加快发展现代职业教育的意见》和《辽宁省现代职业教育体系建设规划(2015-2020)》,为今后一个时期我省职业教育的发展指明了方向,也为学校的内涵建设提供了抓手。
6.2.2学院依法享有办学自主权
(一)根据社会需求、办学条件和国家核定的办学规模,制定招生方案,自主调节各专业招生比例。
(二)依法自主设置和调整专业,依法对完成学历教育修业年限、考核合格的学生颁发学历证书。
(三)根据人才培养需要,自主制定人才培养计划,开展课程建设、教材建设和教学设施建设。
(四)根据自身条件,自主开展科学研究、技术开发和社会服务。
(五)依法自主开展与其他院校、研究机构的交流和合作。
(六)根据实际需要和精简、效能的原则,自主确定教学、科学研究、行政职能部门等内部组织机构的设置和人员配备;按照国家有关规定,评聘教师和其他专业技术人员的职务,调整津贴及工资分配。
(七)对国家提供的财产、财政性资助、受捐赠财产依法自主管理和使用。
(八)依法获得的其他办学自主权。
7.特色创新
7.1素质教育
学院秉承“以礼服人,求知务实”的校训,坚持文化育人理念,传承中国礼仪文化精髓,以人才培育为主旨,以校规校纪、明礼诚信教育为基础,以高品位文化活动为载体,植“礼”养德,全力打造校园文化品牌,形成了体现社会主义时代特征和校园特色、格调高雅、开放融合的校园文化。本学期除常规活动(班级板报,校刊,宣传栏、系部板报,一纸万情,团会)外,共参与院系其他活动12次。
7.2校园文化
学院重视校园文化建设,成立校园文化建设领导小组,形成由院党工部牵头,学生处、团委、教务处、思政部等部门分工协作,齐抓共建的校园文化运行机制和管理体制,年均投入100多万元作为校园文化建设专项资金。
7.3技能培养
2017年学院针对中职学生多次举办专业技能竞赛,以赛促教,以赛促学,使同学们将理论知识与具体实践紧密结合,及培养学生的实际动手能力,有提升了学生学习专业知识和掌握专业技能的本领。2017年,中职生进行文字录入考试8次,全体学生参加;每学期举办手语操比赛、礼仪、烹饪等专业技能竞赛和展示,丰富校园文化生活的同时很好地培养了学生的职业技能,提高了实践能力。
8.主要问题和改进措施
8.1人才培养体系存在的问题
专业的人才培养模式还不够清晰,人才培养目标需要进一步明确;教、学、做一体的教学模式需要进一步推广;科学规范的多元化教学评价机制有待于进一步完善;学生自主学习平台需要进一步完善;学院各专业主要以服务性专业为主,技术研发和企业技术服务能力较弱。
专业带头人、骨干教师的业务素质和社会影响力有待提高,专业教师的“双师”素质有待进一步提升,兼职教师队伍质量还不能充分满足教学的需要,教师的现代职业教育理念、方法有待改进,科研教研能力有待提高。
8.2改进措施
学院将以质量提升和机制创新为重点,进一步深化教育教学改革,不断提高人才培养质量,以更好适应经济发展方式的转变和现代产业的转型升级对应用性人才的能力结构和综合素质都提出的新要求。
8.2.1提高专业社会服务能力。一是进一步完善社会服务机制,增强教师的社会服务意识,鼓励教师积极参加社会服务,引导教师积极承担面向地方经济社会和企业发展的各类项目;二是整合资源,构建以“专业为依托,系部为纽带,企业为对象”的全方位技术服务平台,鼓励专业团队加强应用研究,引导教师深入企业,以解决企业生产、服务、管理中存在的实际问题开展研究工作,把研究成果及时转化为实际生产力;三是依托学院特色专业及示范性实训基地,打造特色培训项目,积极实施培训管理体制改革,根据社会、企业需要,不断丰富技能培训种类,逐步扩大规模,实现学院与企业的互利双赢;四是提高学院社区服务能力,把社区咨询与服务,面向社区开放学院相关设施作为常态,与社区共同开展各种文化活动,满足社区文化生活需要。
8.2.2加强“双师素质”教学团队建设。一是修订完善师资队伍建设相关管理办法和考核制度,从制度和经费上保证教师队伍建设;二是采取有力措施优化“双师型”师资队伍结构,创新人才引进和聘请机制,积极从企业引进专业人才和能工巧匠担任兼职教师;三是加大专兼职教师队伍培训力度,对专任教师开展有针对性的企业培训,安排教师到企业参加实践锻炼,提高“双师素质”专任教师比重;四是强化教师能力发展与提升,推行“骨干教师”、“教学名师”等遴选和培养工程,启动青年教师“导师计划”,促进教师素质提高。